「希望在心·花開滿園」

他是津孚國際學(xué)校語文組里一顆璀璨的星星，他是學(xué)生心中又敬又愛的良師益友。他的課堂如一首詩，唯美動人；又似一杯清茶，回味悠長。在桃李芬芳的津孚校園里，他把教書育人演繹成了最甜蜜的事業(yè)！

教育的魅力在哪里？王國升老師覺得教育的魅力就在于尊重教育，心存學(xué)生，在學(xué)生心中播撒下希望的種子，收獲滿園的芬芳。從教17年來，王國升老師不懈努力，無悔付出，收獲滿滿，先后被評為晉城市教學(xué)能手、鄭州市首批名師工作室核心成員、優(yōu)秀指導(dǎo)教師等。一路山水一路歌，在他眼里，滿眼皆是語文教學(xué)的無限春光！

上王老師的語文課，歷屆的學(xué)生總是會覺得輕松又高效，他教的學(xué)生不但語文素養(yǎng)很高，考試成績名列前茅，學(xué)生更是在他的影響下，真正地愛上了語文學(xué)習(xí)。學(xué)生精神狀態(tài)不好的時(shí)候，他會放一兩首大家喜歡的歌曲舒緩情緒；學(xué)生有進(jìn)步時(shí)，他會“發(fā)放福利”，朗讀一首詩、一篇美文，他們情趣盎然；自習(xí)的時(shí)候，他會播放一些知識類或勵(lì)志類的視頻讓學(xué)生觀看，讓學(xué)生看到課本外更廣闊的語文世界；考試來臨，他會取消家庭作業(yè)，讓學(xué)生更精神飽滿地迎接考試。

在王老師的課堂上，無論是語法、閱讀還是作文，他更喜歡用學(xué)生喜聞樂見、通俗易懂的方式呈現(xiàn)出來，讓他們喜歡聽，愿意聽，聽有所獲。專題訓(xùn)練，他說是打怪獸，還不斷升級；文言文學(xué)習(xí)時(shí)，他總不忘講“古典男神們”的故事；詩歌賞析中談到陶淵明，他會提一提“城市套路深，我要回農(nóng)村”的說辭，學(xué)生大笑又秒懂；要考試了，他會鼓勵(lì)學(xué)生“把你的洪荒之力都使出來”；碰到好的文章他及時(shí)與學(xué)生分享，學(xué)生都知道了“要么讀書，要么跑步，身體和靈魂總有一個(gè)在路上”；談到讀書，他會告訴學(xué)生們，讀書會讓我們擁有一個(gè)“有趣的靈魂”，這遠(yuǎn)比“好看的皮囊”重要有用。漸漸地，他的課堂活起來了，書香味濃起來了，充滿了勃勃生機(jī)，學(xué)生在思考與歡笑中語文能力不斷提升，也更有信心向語文的更高峰攀登。

自從擔(dān)任津孚學(xué)校語文教研組長后，王老師深知教研無止境，教學(xué)之余，他還積極參與并承擔(dān)科研課題工作。辦公室里，總是少不了他伏案工作的身影；備課和作業(yè)本上，密密麻麻的紅筆批注，見證了他的傾心付出；講臺上，他的侃侃而談?chuàng)軇恿艘粋€(gè)又一個(gè)學(xué)子奮發(fā)向上的心弦。

    面對厚厚的各類獲獎(jiǎng)證書，王老師沒有迷失，他深知在教育這片沃土上，他只是一片綠葉，但他用他的勤奮和執(zhí)著，讓這片綠葉向著太陽努力綻放，去托襯更美的花朵，也散發(fā)獨(dú)屬于自己的動人芬芳！